Депутатские объединения являются неотъемлемым, необходимым и существенным элементом любого представительного органа власти, любого парламента. Депутаты, представляющие различные социальные группы, различные партии, отражающие многообразие настроений и мнений народа, объединяются во фракции или группы для того, чтоб вести совместную работу, проводить совместные действия по отстаиванию своих интересов, интересов своих избирателей, партий, движений, предвыборных объединений, регионов
В Государственной Думе создаются депутатские объединения: депутатские фракции и депутатские группы. Под депутатской фракцией понимается депутатское объединение, сформированное на основе избирательного объединения, прошедшего в Государственную Думу по федеральному избирательному округу, а также из депутатов Государственной Думы, избранных по одномандатным избирательным округам и пожелавших участвовать в работе данной депутатской фракции. Депутатские фракции подлежат регистрации.

Каждая страна, считающая себя цивилизованной, имеет свою конститу-цию. И это закономерно. Конституция важна и необходима для современного государства, прежде всего потому, что в ней закрепляются его исходные прин-ципы и назначения, функции и основы организации, формы и методы деятель-ности. Конституция устанавливает пределы и характер государственного регу-лирования во всех основных сферах общественного развития, взаимоотноше-ния государства с человеком и гражданином. Самое главное - конституция при-дает высшую юридическую силу фундаментальным правам и свободам челове-ка, защищает его честь и достоинство.

Актуальность. Одним из наиболее распространенных современных ин-струментов управления городами являются стратегические планы социально-экономического развития. Стратегическое планирование городского развития – это, по существу, возрождение утраченных в годы перестройки навыков пер-спективного планирования, которые необходимо применить в условиях рыноч-ной экономики и демократизации общественных отношений. В настоящее вре-мя перечень городских планов и программ стратегического характера внушите-лен. Но если в начале этого процесса в 1990-е годы преимущественно перени-мался иностранный опыт, то сегодня все чаще используется опыт российских городов.
Практическая значимость планов зависит от многих факторов. Неоспори-мым условием является качество планового документа: обоснованность выбора приоритетов, последовательность осуществления программ, нормативно-правовая и административная поддержка плановых мероприятий и т. д.

Федеральный закон "Об аудиторской деятельности" N 119-ФЗ от 7 августа 2001 г. (в ред. ФЗ от 14.12.2001 N 164-ФЗ);
Федеральный закон "О лицензировании отдельных видов деятельности" от 8 августа 2001 г. N 128-ФЗ;
Постановление Правительства Российской Федерации от 6 февраля 2002 г. N 80 "О вопросах государственного регулирования аудиторской деятельности в Российской Федерации";
Положение о лицензировании аудиторской деятельности, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 29 марта 2002 г. N 190;
Об аудиторских проверках федеральных государственных унитарных предприятий. Постановление Правительства РФ от 29.10.2000 N 81;
Правила (стандарты) аудиторской деятельности. Комиссия по аудиторской деятельности при Президенте РФ. (Протоколы N 1 от 9 февраля 1996 г., N 6 от 25 декабря 1996 г., N 2 от 22 января 1998 г., N 4 от 15 июля 1998 г., N 2 от 18 марта 1999 г., N 3 от 27 апреля 1999 г., 20 августа 1999 г., 20 октября 1999 г., N 1 от 11 июля 2000 г.).

Детский сад, являясь первой ступенью в системе народного образования, выполняет важную функцию подготовки детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения.
Подготовка детей к школе включает в себя две основные задачи: всестороннее воспитание ребенка (физическое, умственное, нравственное, эстетическое) и специальная подготовка к усвоению тех предметов, которые он будет изучать в школе.
Одной из важнейших воспитательных задач является развитие у детей пятого года жизни представлений о форме с помощью дидактических игр.
В процессе воспитания детей игре давно уже уделяется значительное место. Так, Р.И. Жуковская рассматривает игру как средство воспитания.

Актуальность. С переходом России к рыночной экономике в конце XX в. возникли новые экономические проблемы, обусловившие появление новых экономических специальностей, теоретических и практических дисциплин, в том числе аудита, основной целью которого является выражение мнения о дос-товерности бухгалтерской (финансовой) отчетности аудируемых лиц и соответствии порядка ведения ими бухгалтерского учета действующему законодательству.
В этих условиях в нашей стране были разработаны и введены в действие правила (стандарты) аудиторской деятельности, процесс работы над которыми продолжается и в настоящее время. Дальнейшее развитие получила система профессионального контроля качества работы аудита, появились дополнительные требования к тому, чтобы аудиторы уделяли больше внимания вопросам планирования и документирования аудита, определению аудиторского риска и существенности возможных ошибок, разработке внутрифирменных стандартов и методик аудита. В достоверной информации о финансовом состоянии пред-приятия заинтересованы многие ее пользователи: как внутренние (учредители, акционеры, администрация, работники предприятия), так и внешние (постав-щики, покупатели, кредиторы, страхователи, государственные органы, потен-циальные инвесторы и др.).

В системе рыночных отношений важное место занимает рынок - один из основных факторов производства труда. На этом рынке сталкиваются интересы трудоспособных людей и работодателей, представляющих государственные, муниципальные, общественные и частные организации. Отношения, складывающиеся на рынке труда, имеют ярко выраженный социально-экономический характер, они затрагивают насущные потребности большинства населения страны. Через механизм рынка труда устанавливаются уровни занятости населения и оплаты труда. Существенным следствием процессов, происходящих на рынке труда, становится безработица - в целом негативное, но практически неизбежное явление общественной жизни.
Занятость населения составляет необходимое условие для его воспроизводства, так как от нее зависят уровень жизни людей, издержки общества на подбор, подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров, на их трудоустройство, на материальную поддержку людей, лишившихся работы.

В обучении существуют общие нормы организации учебного процесса, которые в дидактике называют законами и закономерностями обучения. Они определяют, каким образом можно добиться в процессе обучения стоящих перед школой целей и задач обучения, какими нормативными положениями следует для этого руководствоваться учителю.
Как известно, одной из функций дидактики как науки, является познание процесса обучения [1]. Результатом этого познания является выявление объективно существующих законов и закономерностей процесса обучения. Это положение наглядно подтверждается тем, что в дидактических работах последних лет сформулировано значительное количество педагогических законов и закономерностей. Однако их строгой системы пока не существует, поскольку, во-первых, некоторые из выделенных положений нельзя возводить в ранг законов, ибо они выражают не внутренние, а внешние, не устойчивые, а вариативные связи. Они порой отражают не функционирование и развитие, а только структуру педагогического процесса.

Актуальность. В соответствии с Федеральным законом от 07.08.2001 № 119-ФЗ «Об аудиторской деятельности» существуют отдельные категории хозяйствующих субъектов, для которых проведение общего аудита, предполагающего независимую проверку бухгалтерского учета и бухгалтерской (финансовой) отчетности, является обязательным. Несмотря на то, что общий аудит в любом случае проводится на основе выборок, проверке подлежат все участки бухгалтерского учета организации.
Однако в настоящее время общий аудит и консультирование по вопросам ведения бухгалтерского и налогового учета являются далеко не единственными услугами, предлагаемыми аудиторскими фирмами. Увеличивается спрос на услугу по комплексному аудиту, включающему в себя не только подтверждение достоверности бухгалтерской отчетности, но и проведение полноценного налогового аудита, т.е. проверку организации на предприятии налогового учета и составления налоговой отчетности. И это естественный процесс, поскольку компании, как правило, не только нуждаются в надлежащей организации бухгалтерского и налогового учетов, но и в постоянном контроле за ними.

1. Структура рынка. Формы рыночных связей. Типы рынков

Рынок - это институт, или механизм, сводящий вместе покупателей (предъявителей спроса) и продавцов (поставщиков) отдельных товаров и услуг. Рынок как развитая система отношений товарного обмена представляет собой систему отдельных взаимосвязанных рынков, элементов «большого» рынка [4]. Таким образом, рынок охватывает элементы, непосредственно связанные с обеспечением производства, а также элементы материального и денежного обращения.