Тема 12 Методы обучения.
Рецептивные Объединительно-иллюстративный
Используется устное слово и иллюстративный материал. Можно добиться только понимания материала Продуктивные методы Частично-поисковый (эвристический) студенты обучаются решать задачи через выполнение отдельных этапов исследования:
1. видение проблемы
2. самостоятельное построение найденного доказательства
3. формулирование гипотезы

ЛЕКЦИИ ПО КУРСУ ПСИХОЛОГИЯ АНОМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ КЛИНИЧЕСКИХ ПСИХОЛОГОВ .
ЛЕКЦИЯ№1.
Содержание курса : психология аномального развития как отрасль клинической психологии.
Психология аномального детского развития – наука о закономерностях психического дисонтогенеза . Дисонтогенез - любое отклонение от нормального психического онтогенетического развития .
Объект психологии аномального развития – психическое развитие ребенка .
Предмет – законы психического дисонтогенеза .